Blog 5: Infografías

"Los estudiantes del Siglo XXI han experimentado un cambio radical con respecto a sus inmediatos predecesores [...] una discontinuidad motivada, sin duda, por la veloz e ininterrumpida difusión de la tecnología digital"

(Prensky, 2010, p. 5)

Actualmente, existe una brecha generacional muy notable en lo que respecta al uso de dispositivos electrónicos y sus aplicaciones, dado que, para los mayores todavía representa una novedad, mientras que, para los más jóvenes hace parte de su cotidianidad. Lo anterior constituye un pensamiento bastante común y una idea a la que se llega simplemente observando las dinámicas de una familia, de una escuela, de una empresa, etc. No obstante, Prensky (2010) plantea algo nuevo al presentarnos dos categorías con nombres muy peculiares, él nos habla de "Nativos digitales" e "Inmigrantes digitales", al leerlo, me pareció muy interesante considerar que los niños y adolescentes son nativos porque han nacido y se han formado rodeados de computadores, celulares e internet, entonces, lo digital siempre ha sido parte del mundo que habitan, en contraste, los adultos transitaron desde un mundo con radios, imágenes a blanco y negro, libros como única fuente de consulta y telegramas como medio de mensajería hacia uno en el que pueden conseguir toda esa información a la distancia de un clic. 

En ese sentido, mi proceso con el artículo fue bastante ameno y la explicación sobre "la lengua digital" fue demasiado creativa y a la vez lógica, puesto que, definitivamente sí se nota el "acento" del pasado con las personas desde cierta edad. En el caso de los maestros, es muy perceptible que siguen arraigados a lo que conocen y simplemente critican el hecho de que los estudiantes "ya no tengan que esforzarse tanto", que ya no "sufran" tanto como ellos "sufrieron" y culpan a la tecnología de todos los problemas educativos, cuando, " de manera general, no es que los Nativos de la era digital no sean capaces de prestar atención, sino que eligen no hacerlo" (Prensky, 2010, p. 18). Por consiguiente, siento que hoy en día, preguntarnos por "¿cómo enseñar?" y "¿a quién enseñar?" implica estar abierto a indagar por nuevos recursos y herramientas para que las clases no estén aisladas de los cambios que ocurren a nivel global. 

A continuación, mi comprensión del texto sintetizada en una infografía: 

En el proceso de realización, creo que la elección de la información e imágenes fue la parte menos estresante, pues, opté por usar una página diferente a Canva para conocer otros sitios; así que, entre las posibilidades, escogí easel.ly, al comienzo, todo iba muy bien, encontré una plantilla que me gustó y comencé a editarla, sin embargo, de repente, la infografía se desorganizó, algunos datos desaparecieron y aunque intenté arreglarlo, tuve que empezar de nuevo; busqué la misma plantilla y avancé un poco, con la esperanza de poder seguir en otro momento, no obstante, apenas volví a ingresar, nada estaba como lo había puesto y estuve obligada a comenzar por tercera vez. En ese instante, quise rendirme y acudir a Canva, empero, sabía que era importante terminar el proceso que había iniciado. 

Por tanto, preferí no seguir con la plantilla, en cambio, retomar tan solo la idea de la comparación, fue realmente muy difícil encontrar colores que me convencieran y después, quería poner el subtítulo en letra cursiva, pero no había opciones con tipografías así y las ilustraciones gratis también eran muy escasas, por lo menos, podían subirse imágenes desde el computador. Para esa ocasión, sabía que si empezaba, tenía que seguir hasta terminar para poder descargar la infografía antes de que se dañara y así fue, luego, quería mover uno de los títulos, entonces, ingresé y como se muestra en el siguiente video, efectivamente no estaba como lo había editado. 

Por último, debo admitir que el resultado no me encantó, mas no estaba dispuesta a volverlo a hacer por cuarta vez y mucho menos en la misma plataforma. Por ello, aprendí que no la volvería usar. 

Bibliografía: 

Prensky, M. (2010). Nativos e Inmigrantes Digitales. SEK. https://www.marcprensky.com/writing/Prensky-NATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20(SEK).pdf